Der Gedanke des fachübergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR formatIsbn:Softcover - 9783838622071 Beide Verfahren weisen ein Skalenproblem

Beide Verfahren weisen ein Skalenproblem auf

die traditionelle Strukturen aufbrachen und dynamischer bzw

Die Bedeutung externer Beurteilung einer neuen Idee auf ihre Kreativität und die damit verbundene Problematik

werden seine schlimmsten Ahnungen bestätigt

3Modell eines Portfoliomanagement-Prozesses24

Der Gedanke des fachübergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR formatIsbn:Softcover - 9783838622071 Beide Verfahren weisen ein SkalenproblemInhaltsangabe: Gang der Untersuchung: In dieser Arbeit beschftige ich mich mit dem Prinzip des fcherbergreifenden Unterrichts im Lehrplanwerk der DDR und setze mich dabei auch mit der Bedeutung des polytechnischen Unterrichts auseinander. Im ersten Teil der Arbeit erlutere ich das Verhltnis von Allgemeiner Bildung versus sozialistischer Allgemeinbildung und gehe dabei auf klassische Bildungstheorien, das Bildungsverstndnis von W. Klafki innerhalb der